什么样的幼儿学校设计才算得上是懂孩子的?

时间:2019-10-18 13:59:00

来源:http://www.jcnok.com/news147570.html

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    一个场所的装修设计情况主要是根据场所的用途以及主要针对的人群情况,进行规划,像是幼儿学校设计因为主要要考虑到孩子的想法,所以我们在进行幼儿学校设计的时候更应该从孩子的角度出发,那么你们知道什么样的幼儿学校设计才算得上是懂孩子的?


    从儿童行为的发展过程中可以体会,一个年幼无知的六岁儿童,在校园中成长,成为一个少年,经历了喜悦、挫折、幻想、沉思等各种体验,与伙伴间的游戏、讨论、争执等活动,都需要在一个「自己可以掌控的空间」下来进行。在开放交流的校园中,自主稳定的领域性空间,是具有积极意义的。因此校园空间的领域性空间,其产生应在尊重儿童为独立完整个体,每个儿童因资质差异,有不同的学习与生活需求,在校园中应让他们享有私密性的空间。领域性可满足人类基本的需求:首先可以满足识别在团体中的角色、自我抱负、自尊、归属感等需求;其次为鼓舞自立达成的需求;另外还为安全、自信、不受责难以及外来打击的需求。

     如果我们可以将这种区域装修成这个样子,那么相信不仅在外观上会更好,同时对于孩子们的身心发展都是有帮助的,这才是一个理想中幼儿学校设计该有的样子。所以在进行幼儿学校设计的时候,设计单位需要将很多因素考虑进去,这样才能达到好的效果。

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